塞纳 - 圣但尼教师的新愤怒

日期:2019-02-18 07:18:02 作者:乜婶疾 阅读:

塞纳圣但尼的小学教师昨天再次证明了这一点他们声称克劳德·阿莱格里(Claude Allegre)去年承诺的职位,并对“二十一世纪的宪章”提出了极大的质疑提醒他们的部门不打算成为“灾难”广告 “塞纳 - 圣但尼,我们不是一无所有”去年,昨天再次听到了来自“法国遭受过最严重虐待的部门”的数千名教师,老师和学生的敲诈口号该部门的小学教师已经观察到的绝大多数(将近85%)罢工24小时调用SNUipp,FO SNUDI和NIS-CGC他们在学院检查前证明了近1000人在他们不舒服的基础上:去年他们斗争的结果被扭曲的感觉他们的主张是:所承诺的手段最终归于他们一点点历史提醒:春天,来自塞纳 - 圣但尼的老师和学生在街头展示了他们学校的资源需求该部门很快就显而易见:该部门的教育资源不足这场斗争使学校能够获得3,000个工作岗位,其中包括1999年的1,000个(小学230个)然而,小学教师挑战奖励这230个职位的标准对于塞纳 - 圣但尼的SNUipp负责人FrançoisCochain,“在2000年宪章的幌子下,我们正在劫持我们的职位”该学院检查,奥迪尔ROZE直接指向:它提出了230个职位被分配到学校,其项目是创新“的基础上由单打独斗定义的标准,”就摆在euvre二十一世纪的宪章和地方教育合同“老师拒绝该方案”我们担心的是,这些“创新工程”实际上否定我们的意思是”一种迂回的方式,显示,昨日附加活动家SNUipp通过电话弗朗索瓦Cochain说:“学校地图,提供课程的开放和结束,最早在12月准备然而,该学院检查器提供了恒定的手段倒闭“无论如何,因此,去年分配了230个职位,这将提供基础”创新工程“的学校无论如何,没有更多,学校的实际需求“这是在个人资料中使用帖子”我们放弃的透明度和公正性规则,“谴责弗朗索瓦上链”公平是不存在的,因为许多学校关闭可以开发一个“创新项目”威胁说要把他们的手段,但究竟有多少真正保持“坚持SNUipp弗朗索瓦上链释放更进一步给他,这样的决定“扭曲我们的斗争”他解释说“当地的教育合同,这是二十章程的部分介绍了课堂以外的指令序列我们并不接受这个课外时间但我们要保持我们作为知识的发射机“据他介绍,这个角色受到了威胁:”角色在维和行动我们的教学entrelardant,我们运行失去我们的培训师的角色的风险,并在课堂上的平静这是本世纪“他坚持说,”在塞纳 - 圣但尼省,与它的社会,我们去年进行的斗争章程的模糊性,是对先锋试验这个章程但问题远远超出了部门“同时,塞纳 - 圣但尼省的老师打算要提高警惕他们记得,在他们的战斗去年,部长的高度教育曾提议他们根据弗朗索瓦上链,打造“一箱93”一个子盘“一个加拿大干托盘”他们,他们都在呼吁的方式马上工作,与他们的学生弗朗索瓦Cochain总结道: